El Sexting es una de las prácticas de riesgo con mayor crecimiento entre los adolescentes [LeoNoticias.com]

(Artículo publicado en Leonoticias.com)

Un estudio del Child Exploitation and Online Protection Centre británico afirma que en Inglaterra el 38% de los chicos entre 11 y 17 años han recibido mensajes de móvil o de correo electrónico con contenido sexual explícito y que el 40% de las chicas de 14 y 15 años no ve nada malo en sacarse una foto en topless.

Tras conocerse los resultados de los últimos estudios presentados en distintos países con relación al creciente fenómeno –y peligro- del Sexting, PantallasAmigas ha lanzado una campaña a través de www.sexting.es en la que redobla sus esfuerzos con respecto a esta arriesgada tendencia.

En uno de los estudios más significativos que se han hecho públicos en las últimas semanas (el realizado por el Child Exploitation and Online Protection Centre británico), los datos son francamente preocupantes:

a) el 38% de los chicos entre 11 y 17 años han recibido mensajes de móvil o de correo electrónico con contenido sexual explícito y el 70% conocían al remitente
b) casi la mitad de los adultos británicos habrían mandando este tipo de mensajes alguna vez en su vida
c) el 40% de las chicas entre 14 y 15 años no ven nada malo en sacarse una foto en topless, y 1 de cada 6 (16,7%) no considera inapropiado posar completamente desnuda para otras personas

En la web http://sexting.wordpress.com/2012/05/29/el-sexting-en-el-mundo-2011/ se pueden encontrar los datos de otros informes de todo el mundo recopilados por PantallasAmigas.

“El problema a la vista de estos datos está claro”, afirma Jorge Flores, director de PantallasAmigas. “Hay jóvenes que no ven nada malo en producir o provocar Sexting y hay gente que no duda en transmitirlo. Así, llegamos a una tipología clásica: la imagen -robada o entregada en el seno de una pasada relación ya rota- comienza a circular, se extiende o incluso “salta” de un círculo cerrado a Internet, con lo que el derecho a la intimidad de quien protagoniza las imágenes queda seriamente lesionado y la difusión de éstas es prácticamente imposible de detener. Esto puede conllevar burlas, comentarios lesivos u otro tipo de agresiones psicológicas hasta llegar a casos realmente dramáticos de Ciberbullying. En otras ocasiones, la imagen no se hace pública pero llega a manos inadecuadas y se inicia un caso de Sextorsión como suele ocurrir con las imágenes robadas desde la webcam. Por último, muchas veces las imágenes funcionan de reclamo o condicionante para el acoso sexual o Grooming.”

¿Qué es el Sexting y cuáles son sus implicaciones?

Sexting (contracción de sex y texting) comenzó haciendo referencia al envío de SMS de naturaleza sexuales y, con la evolución de los teléfonos móviles, ha derivado en el envío de fotografías o vídeos con contenido sexual. No obstante, dentro de tan amplio espectro conviene ver ciertos matices, según se apunta desde PantallasAmigas:

a) origen de la imagen: puede ser producida por el propio protagonista, por otras personas de forma consciente y consentida por aquel o, en último caso, robadas. Una cuestión paralela a considerar es si las imágenes eran preexistentes y entraron en el “circuito del sexting” provenientes de otras fuentes de acceso público, como Internet, o privado, como dispositivos de almacenamiento digital de información (pendrive, teléfono móvil, PDA…)

b) contenido de la imagen: en ocasiones no es fácil definir la carga sexual de una imagen y calificarla de inocente, atrevida, erótica o pornográfica.

c) identificabilidad: si la imagen permite o no identificar de forma inequívoca a la persona que en ella figura.

d) edad de quien protagoniza la imagen: en caso de anonimato, hay ocasiones en que no resulta fácil definir la minoría o mayoría de edad de quien aparece.

e) edad y circunstancias del resto de intervinientes: receptores, emisores y redistribuidores de la imagen.

Todos estos factores pueden influir tanto en el daño potencial que sufra el/la protagonista –en un porcentaje abrumador, se trata de chicas- de la imagen como en las responsabilidades de quienes, de una u otra manera, participan en el proceso.

Sobre PantallasAmigas

PantallasAmigas es una iniciativa para la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia. En 2004 inicia su actividad y hoy en día llega a la práctica totalidad de las Comunidades Autónomas españolas y a diversos países de Latinoamérica con colaboración con diferentes agentes institucionales y organizaciones sociales. Su experiencia y dedicación se ha visto recompensada por organismos oficiales:

• En Octubre de 2008 es reconocida su labor en la jornada de buenas prácticas realizada por Red.es.
• En Mayo de 2010, es el Ministerio de Sanidad y Política Social quien selecciona a PantallasAmigas para mostrar su trabajo ante el resto de países europeos en el contexto de un evento enmarcado en la agenda de la Presidencia Española de la Unión Europea.

Además de diversas páginas web y blogs, la iniciativa cuenta con un canal de Youtube, cuyos vídeos cuentan con un total de más de 800.000 visualizaciones.

Jorge Flores, director y fundador de PantallasAmigas, es, a día de hoy, uno de los principales referentes nacionales en el campo de la protección a los menores en Internet, con una gran actividad en el campo de la comunicación 2.0 a través de su blog (http://www.jorgefloresfernandez.com) y su perfil de usuario en Twitter (@JorgeFloresPPAA) y su recientemente estrenado canal de Youtube.

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Foro Internacional de Ciudadanía Digital [Hábeas Data]

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(Post publicado en Hábeas Data, revista electrónica del Centro de Protección de Datos de la Defensoría del Pueblo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.)

El pasado 15 de marzo de 2012 tuvo lugar en Río de Janeiro, Brasil, el Fórum Internacional de Ciudadanía Digital, iniciativa conjunta de la Fundación Getulio Vargas, a través de FGV Projetos y Telas Amigas, institución respaldada por más de 30 años de experiencia en el trabajo de promoción y protección de la infancia y de la adolescencia en España, Europa y América Latina.

El Centro de Protección de Datos Personales estuvo representado en el Fórum con la participación de la Dra. Inés Tornabene, especialmente invitada al evento, para presentar el desarrollo de la gestión llevada a cabo en la Defensoría del Pueblo por el CPDP desde su creación para la implementación de la ley 1845.

Abrieron el evento César Cunha Campos, Director de FGV Projetos, Wilson Risolia Rodrigues, Secretario de Educación del Estado de Río de Janeiro, Claudio Soares Lopes, Procurador General de Río de Janeiro y presidente de la Asociación de Procuradores de Brasil, Jorge Flores, Presidente de Telas Amigas y Ana Beatriz Lopez, Consejera de Telas Amigas.

Las principales conclusiones del Fórum se vincularon especialmente con el ámbito educativo. Destacaron todas las presentaciones relacionadas con Eduación y uso seguro de Internet, educación on line y educación a distancia, formación y promoción del uso seguro de internet, la evolución del lenguaje en las redes sociales, los desafíos de la educación y el aprovechamiento de las redes sociales.

En los paneles dedicados a ciudadanía digital destacamos la presentación de la fiscal Bianca Mota de Morres, que presentó los fundamentos jurídicos que rigen en la República de Brasil y en particular en el Estado de Rio de Janeiro y la concepción filosófica que fundamenta la gestión: la tecnología como una herramienta fundamental para el ejercicio de la ciudadanía en nuestra sociedad. Muy interesante fue la presentación de los protocolos escolares de prevención de ciberbullying.

También se destacó la presentación de Stavros Panagiotis Xanthopoylos, Decano de FGV OnLine, quien disertó sobre educación a distancia segurida, ciberpedagogía, pedagogía digital, tecnopedagogía y los diversos programas de educación a distancia de la Fundación GV.

La presentación del presidente de Telas Amigas, Jorge Flores Fernández se centró en conceptos tales como la precaución, la autodefensa y la responsabilidad a la hora del uso de las TIC, los diversos consejos, procedimientos y actitudes preventivas que deben tenerse en cuenta, las habilidades para la vida (pensamiento crítico, pensamiento creativo, gestión de las emociones, etc) y la protección de datos personales y la privacidad. Hizo alusión también a diversos aspectos psicológicos de la actividad de niños y adolescentes en el uso de las redes sociales y a la necesidad no sólo de que los chicos se cuiden, sino que también aprendan a cuidar a otros.

El cierre de la jornada estuvo a cargo de la Dra. Ana Beatriz Lopes y el Ing. Tomás Iriondo, quienes en forma conjunta desarrollaron el concepto de living lab, de los Laboratorios de Evolución Humana Digital, y de los desafíos que el futuro nos plantea en materia de innovaciones digitales y desarrollo de plataformas con nuevos valores agregados.

Foro Internacional de Ciudadanía Digital

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